15 000 professores das AEC com recibos verdes

Actividades de enriquecimento curricular

Por Margarida Davim

A Federação Nacional de Professores (Fenprof) fala em
<> para
descrever a situação dos cerca de 15 mil professores
que trabalham a recibos verdes nas actividades de
enriquecimento escolar do 1.º ciclo

Para a Fenprof, a situação dos cerca de 15 mil
docentes que trabalham a recibos verdes no programa de
enriquecimento escolar promovido pelo Ministério da
Educação e pelas autarquias é <natureza, mas de dimensão ainda maior do que o das
Novas Oportunidades>>.

O sindicato denuncia a <> em que se
encontram estes professores, com horários de <dez horas semanais>>, e alerta para as consequências
deste regime laboral para a progressão na carreira
destes profissionais.

<no que respeita ao cálculo das remunerações e aos
períodos de contratação, para além da obrigatoriedade
de os docentes se deslocarem graciosamente, entre
diferentes escolas, algumas a distâncias
significativas>> , criticam os sindicalistas.

<docentes se sujeitam, estes recorrem às actividades de
enriquecimento curricular (contratados directamente
pelas autarquias ou por empresas da 'especialidade')
por se encontrarem desempregados>> , lê-se num
comunicado da Fenprof enviado às redacções para
denunciar uma situação que os sindicalistas entendem
ser semelhante à das Novas Oportunidade - um programa
em que o Governo recorreu à contratação através de
falsos recibos verdes e cuja regularização anunciou
depois de o caso ter sido denunciado pelo semanário
Expresso.

A Fenprof acusa mesmo o Governo de <fiscalizar>> o modo como as autarquias contratam os
professores para o programa de enriquecimento escolar
do 1.º ciclo.

Os sindicalistas defendem <forma de organização e promoção das actividades de
enriquecimento curricular>> e pedem ao Governo <imediato do recurso a 'falsos recibos verdes'>> e a
extinção do actual modelo de actividades de
enriquecimento curricular

Para a Fenprof, <inteiro>> deveria ser conseguida através da <dos espaços escolares e apetrechamento das escolas com
materiais específicos adequados às exigências do
currículo e planificações>> e não ser feita recorrendo
à contratação de empresas em regime de outsorcing.

margarida.davim@sol.pt